総合的な探究の時間：１年チームビルディング講座

１２月８日（木）１学年の総合的な探究の時間において「チームビルディング講座」を実施しました。

この講座は協働力やコミュニケーション力を養うことを目的にしています。

ある設定と課題が与えられ、「チーム」でどうやって効率よく課題を解決するかを体験します。

課題は「全ての辺が８ｃｍの四角錐をつくる」です。

できあがりの例がこちら

　

 

この作業にはさらに条件があります。

チームが擬似的な「会社」となって発注された四角錐１０個をいかに低コストでよりよい製品としてつくって「販売」し、利益をだすかというものです。

各チームで話し合い、より効率的に「生産」する方法を探りました。

 

製品をつくる際の「コスト」も次のように細かく設定されています。

 

 さて、結果は如何に・・・

 

それぞれ課題をこなしていきましたが、中でもあるチームは素晴らしかった！！

「設計図」＝展開図から他のチームにない工夫が見られました。

 

こちらが普通のチームが考える展開図

これだと頑張っても１枚の画用紙に２個が限界です。

どんなにきれいに仕上げても今回のルールでは３００円から６００円程度の利益しか上げられませんでした。

 

で、こちらがより工夫された展開図の原図です。

これだと１枚の画用紙から３個の四角錐がつくれます。

さらに、この形は折り目がつけやすく、よりきれいにつくることができ、より大きな利益を上げることができました。

このチームの利益は他を圧倒する１，６５０円でした。

 

今日の講座で生徒達は話し合い、意見を出し合って課題を解決していく方法を学びました。

１年生ではこのような活動をとおしてよりよいコミュニケーションの取り方や協働の大切さを学び、いよいよ本格的な探究活動に入っていきます。